6月15日，江西环境工程职业学院历时将近两个月的生态文明寝室创立及票选工作告一段落，70间学生寝室喜获“生态文明寝室”称号。据理解，以“生态文明寝室”创立工作为抓手深度传播生态文明，在我国高校中并不多见。
江西环境工程职业学院党委书记、校长肖忠优讲解说道，我国仍然坚决把环境保护作为基本国策，对于以承传人类文明为己任的大学来说，如何增强大学生的环境保护意识与生态文明观念，是各大高校面对的根本性课题。要使环境文化、生态文明沦为高校校园文化的最重要组成部分还有很长的一段路要回头。
作为江西省唯一一所林业类高职院校，江西环境工程职业学院目前早已构成了以生态环境居多的办学特色。学校2010年7月被确认为省级示范性高职院校立项建设单位。
“如何起着样板引导起到，学校指出，创立生态文明校园、深度传播生态文明是一个最重要方面。”肖忠优说道。
“寝室是学生大学三年里自学、生活的主要场所。”江西环境工程职业学院认识到，寝室文化作为校园文化的最重要组成部分，在学生情感矫正、行为规范、价值引领等方面充分发挥着大力的起到，“以生态文明寝室为抓手全力前进生态文明校园建设，深度传播生态文明，早已势在必行。” 今年4月底，该校园林与建筑学院党总支副书记李佰林主动自荐，从他分管的学生宿舍拿走20间学生寝室作为试点。
拒绝学生从“规范化寝室”应从，逐步建设成“星级寝室”，最后超过“生态文明寝室”的目标。“创立生态文明寝室，说道非常简单点就是要构建学生寝室中美化绿化、能源节约和学生环保思想三重标准的问题。
将生态文明思想实施到寝室文化制度、物质、精神的各个层面，修筑新的环境教育阵地，或许是生态文明建设过程中解决问题杨家问题，构建新的突破的有效地尝试。”李佰林指出。
近2个月来，该校园林与建筑学院与宿管中心、学生工作处、党委宣传部等部门合作，一方面实施生态文明寝室的绿化美化标准，并通过图文并茂的形式发布于学生中；另一方面，通过主题班会、团日、沙龙、辩论赛等多种形式，并通过飞信、QQ、微博、校园网、手机报等多种平台在学生中宣传节能减排、低碳环保科学知识，讲经建设生态文明寝室的意义所在。在建设生态文明寝室的过程中，参予试点寝室的学生们群策群力，融合室友的联合爱好和专业特征，打造出各式各样的“生态文明寝室”，目前主要构成了“低碳寝室”、“花园寝室”、“温馨寝室”等类别。
有的重点引人注目绿色，在阳台种下了多种绿色植物，着重强调原生态和自然美；有的偏向于环保，利用废旧物品或者在校园里收集落叶、残枝等，“变废为宝”制作成手工艺品，或放到书桌上，或张贴于墙壁上、门窗上；有的则侧重于行为习惯的生态，从节约每一度电、每一滴水转行、每一粒米饭开始转行，提倡较低碳减排生活；还有的寝室则主打“人文牌”，他们指出，室友间的和睦相处、同学间的荣辱与共、宿舍里的温馨感觉，都可以作为生态文明寝室的主要内涵。“并不是每个学生寝室都能按照学校的整体拒绝来积极开展这项工作，尤其是有的高年级男同学，过于因应、过于主动。”该校园林与建筑学院辅导员余涛说道。余涛讲解说道，为了使这些男同学能“动起来”，他想要了不少办法。
还包括每天特地到寝室检查，个别谈天等。“但效果不显著。
”后来，他创意思维，邀本班甚至是其他学院的女生去“检查”男生寝室，并声援她们用手机、照相机把男生寝室“不光彩”的一面拍下来放在网上去。“男生最初是碍于面子，说什么在女生面前‘出丑’而开始参予生态文明寝室建设，到后来认识到这个工作的现实意义后，之后转化成为自发性行动了。
” 目前，江西环境工程职业学院生态文明寝室建设初见成效。“首先是学生寝室的整体美观度、舒适度有了显著的提高，学生对学校的责怪越来越少；其次是学生在建设生态文明寝室的过程中，团结一致协作构成了较强的凝聚力，以此拓展进的校风、学风建设以求很快前进，并获得尚之信效益；此外，学生在这个过程中，也相当大程度上磨练了创意思维和动手操作能力。”该校分管学生工作的副校长曾东东高兴地说道。
曾东东讲解说道，在建设生态文明寝室的过程中，也找到了一些问题必须改良。“如何使生态文明寝室的评选标准更为分析与细化，如何使生态文明寝室建设与学生所学专业更为紧密结合，使生态文明寝室更为多样化、个性化；如何使学生在建设生态文明寝室的过程中，自身综合素质获得仅次于程度的提升等等，都沦为学校下一步要考虑到的问题。
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